Karena itu, kuliah umum yang menghadirkan perspektif ilmiah seperti pemaparan dr. Ryu Hasan memiliki relevansi lebih luas daripada sekadar kegiatan tambahan di lingkungan sekolah.
Pengetahuan tentang otak, stres, dan kecemasan dapat menjadi pintu masuk bagi peserta didik untuk lebih memahami dirinya sendiri.
Menciptakan Lingkungan Pendidikan yang Tidak Takut pada Kegagalan
Pesan penting lainnya yang disampaikan Viktor adalah perlunya membangun lingkungan pendidikan yang membuat anak-anak berani bertanya, nyaman belajar, dan tidak takut menghadapi kegagalan.
Lingkungan pendidikan yang sehat bukan berarti menghilangkan seluruh tantangan dari kehidupan peserta didik.
Sebaliknya, sekolah perlu menjadi tempat yang memungkinkan anak-anak menghadapi tantangan dengan dukungan, bimbingan, dan kesempatan untuk memperbaiki diri.
Anak yang berani bertanya sedang belajar membangun rasa ingin tahu. Anak yang berani mengakui kesalahan sedang belajar bertanggung jawab. Sementara anak yang mencoba kembali setelah gagal sedang membangun ketahanan menghadapi kehidupan.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
