Salah satu langkah yang saya lakukan adalah menggunakan media visual dalam pembelajaran. Saya menghadirkan gambar-gambar yang berkaitan dengan kosakata bahasa Inggris, kemudian menyertakan arti atau terjemahannya dalam bahasa Indonesia. Melalui gambar tersebut, murid dapat melihat hubungan antara kata dan benda atau situasi yang mereka kenal. Menurut pengamatan saya, penggunaan media visual membantu membuat pembelajaran lebih menarik dan memudahkan murid memahami kosakata baru.
Selain menggunakan media visual, saya juga mencoba menerapkan kegiatan menulis dan presentasi sederhana. Dalam kegiatan ini, murid terlebih dahulu diminta menulis sebuah karangan pendek berdasarkan tema yang telah ditentukan dengan menggunakan bahasa Indonesia. Setelah itu, mereka menerjemahkan karangan tersebut ke dalam bahasa Inggris dengan bimbingan saya. Saya membantu mereka memahami kosakata, menyusun kalimat, memperhatikan tata bahasa, serta melatih pengucapan kata-kata yang akan digunakan dalam presentasi.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
