Setelah menyelesaikan tulisan, murid diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas menggunakan bahasa Inggris. Saya memahami bahwa kegiatan berbicara di depan kelas bukanlah hal yang mudah bagi sebagian murid. Karena itu, saya berusaha memberikan pendampingan dan dorongan agar mereka tidak terlalu takut melakukan kesalahan. Saya selalu menekankan bahwa kesalahan merupakan bagian dari proses belajar. Tidak ada murid yang harus merasa malu hanya karena belum mampu berbicara bahasa Inggris dengan sempurna.
Salah satu pengalaman yang memberikan kesan mendalam bagi saya adalah saat melihat seorang murid yang pada awalnya enggan mengikuti kegiatan presentasi. Murid tersebut tampak kurang percaya diri dan ragu untuk berbicara menggunakan bahasa Inggris di depan teman-temannya. Ketika mendapat kesempatan untuk tampil, ia masih membutuhkan dorongan dan pendampingan. Namun, melalui latihan dan bimbingan secara bertahap, ia mulai menunjukkan keberanian untuk mencoba. Pada kesempatan berikutnya, ia bersedia tampil dan menyampaikan hasil tulisannya menggunakan bahasa Inggris sederhana. Walaupun masih terdapat kesalahan dalam pengucapan dan penyusunan kalimat, keberaniannya untuk mencoba merupakan perkembangan yang sangat berarti bagi saya.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
