Menurutnya, hasil evaluasi pendidikan harus menjadi bahan refleksi bagi guru untuk mengetahui aspek pembelajaran yang perlu diperbaiki. Apabila kemampuan murid belum mencapai hasil yang diharapkan, sekolah dan guru perlu mengidentifikasi penyebabnya serta menentukan langkah tindak lanjut yang tepat.
Guru Diminta Fokus pada Kualitas Pembelajaran
Apris mengingatkan bahwa tugas guru tidak hanya menyampaikan materi hingga seluruh pokok bahasan selesai, tetapi juga memastikan murid memahami materi dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Karena itu, guru diharapkan terus mengembangkan pembelajaran yang kreatif, interaktif, dan berorientasi pada kebutuhan murid. Penerapan pembelajaran mendalam (deep learning) juga perlu diperkuat agar murid tidak sekadar menghafal materi, tetapi mampu memahami konsep, berpikir kritis, memecahkan masalah, dan mengolah informasi secara tepat.
Selain itu, peningkatan kemampuan literasi dan numerasi harus menjadi perhatian bersama. Kedua kemampuan tersebut merupakan bagian penting dalam mendukung keberhasilan murid memahami bacaan, menarik kesimpulan, menggunakan angka, serta menyelesaikan persoalan secara logis.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
