Dari pengalaman mendampingi Bunga, saya memperoleh pelajaran berharga bahwa setiap murid memiliki latar belakang dan persoalan yang berbeda. Ada murid yang membutuhkan motivasi, ada yang membutuhkan perhatian khusus, dan ada pula yang membutuhkan dukungan karena keterbatasan kondisi keluarga. Oleh sebab itu, guru perlu memiliki kepekaan untuk melihat persoalan murid secara lebih mendalam.
Kita tidak boleh terburu-buru memberikan label negatif kepada murid hanya berdasarkan perilaku yang terlihat. Murid yang sering tidak masuk sekolah belum tentu malas. Murid yang tidak mengerjakan tugas belum tentu tidak mau belajar. Bisa jadi, ada persoalan yang membuat mereka kesulitan memenuhi tanggung jawabnya sebagai seorang pelajar.
Selain itu, guru juga perlu menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan bebas dari ejekan. Murid yang mengalami kesulitan seharusnya mendapatkan dukungan, bukan justru menjadi sasaran olok-olok teman-temannya. Menanamkan empati, kepedulian, dan sikap saling menghargai merupakan bagian penting dari pendidikan karakter.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
