Setelah tiga bulan penerapan strategi 3M, perubahan yang terjadi cukup menggembirakan. Nilai rata-rata peserta didik pada materi Gerak Lurus meningkat dari 58 menjadi 78. Jumlah peserta didik yang harus mengikuti remedial berkurang dari 12 orang menjadi 3 orang. Pada Penilaian Akhir Semester (PAS), sebanyak 85 persen peserta didik berhasil mencapai ketuntasan belajar sesuai KKM yang ditetapkan sekolah.
Perubahan tidak hanya terlihat pada aspek akademik, tetapi juga pada sikap dan motivasi belajar peserta didik. Siswa yang sebelumnya pasif mulai berani bertanya dan mengemukakan pendapat. Mereka aktif terlibat dalam diskusi kelompok dan menunjukkan rasa ingin tahu yang lebih tinggi terhadap fenomena-fenomena di sekitar mereka.
Salah satu pernyataan peserta didik yang paling saya ingat adalah, “Pak, ternyata Fisika tidak seseram yang saya bayangkan.” Kalimat sederhana tersebut menjadi indikator bahwa pembelajaran tidak hanya berhasil meningkatkan nilai, tetapi juga mengubah cara pandang peserta didik terhadap ilmu pengetahuan.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
