Saya mengajar murid kelas X, XI, dan XII. Dari pengalaman tersebut, saya menyadari bahwa persoalan pembelajaran matematika bukan hanya terletak pada rumus yang sulit atau materi yang panjang. Ada persoalan mendasar yang perlu mendapat perhatian, yaitu kemampuan berhitung dasar dan cara pandang murid terhadap matematika.
Ketika Angka Menjadi Sesuatu yang Menakutkan
Dalam proses pembelajaran, saya menemukan bahwa sebagian murid masih mengalami kesulitan melakukan operasi hitung dasar, seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan operasi hitung campuran.
Kesulitan tersebut berpengaruh terhadap pemahaman materi berikutnya, terutama ketika mereka berhadapan dengan bilangan bulat dan soal cerita. Tidak sedikit murid yang mampu mengikuti penjelasan guru, tetapi kebingungan ketika harus menyelesaikan soal secara mandiri.
Kondisi ini turut terlihat pada hasil belajar matematika yang belum memuaskan. Sebagian murid memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Saya melihat bahwa lemahnya kemampuan berhitung dasar, kurangnya kebiasaan belajar mandiri, dan rendahnya kepercayaan diri menjadi beberapa faktor yang memengaruhi keadaan tersebut.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
