Saya juga belajar untuk tidak mudah memberikan label bahwa seorang murid lemah atau tidak berbakat dalam matematika. Bisa jadi, ia hanya belum menemukan cara belajar yang sesuai dengan kebutuhannya.
Sebagai seorang guru, saya percaya bahwa tugas kita bukan sekadar membuat murid mampu menjawab soal dan mendapatkan nilai yang baik. Lebih dari itu, kita perlu membantu mereka membangun kepercayaan diri, keberanian, dan semangat untuk terus belajar.
Memang ada banyak tantangan, tenaga, dan pikiran yang harus dicurahkan dalam menjalankan tugas ini. Namun, setiap perkembangan yang ditunjukkan murid menjadi pengingat bahwa usaha seorang guru memiliki makna bagi masa depan mereka.
Saya ingin terus menyalakan cahaya di balik angka. Sebab, di balik setiap angka yang dianggap sulit, ada kesempatan bagi murid untuk menemukan pemahaman. Dan di balik setiap anak yang pernah membenci matematika, selalu ada peluang untuk menumbuhkan rasa suka terhadapnya.
Matematika bukan hanya tentang angka dan rumus. Matematika juga mengajarkan keberanian untuk mencoba, kesabaran untuk belajar, dan keyakinan bahwa setiap murid memiliki kesempatan untuk berhasil.*
Tetap Terhubung Dengan Kami:
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
