Guru Juga Harus Berani Mengevaluasi Diri
Pengalaman ini memberikan pelajaran yang jauh lebih besar kepada saya. Sering kali ketika hasil belajar murid rendah, perhatian kita langsung tertuju kepada murid. Murid dianggap kurang belajar. Kurang membaca. Kurang berlatih. Tidak fokus. Bahkan terkadang dianggap tidak memiliki kemampuan. Padahal, sebelum menyimpulkan demikian, guru perlu bertanya: Apakah cara mengajar saya sudah sesuai dengan kebutuhan mereka?
Pertanyaan tersebut tidak mudah, tetapi penting.
Guru tidak boleh hanya mengevaluasi hasil pekerjaan murid. Guru juga perlu mengevaluasi proses pembelajarannya sendiri.
Apakah materi sudah disajikan dengan cara yang mudah dipahami? Apakah murid mendapatkan kesempatan bertanya? Apakah murid diberi ruang untuk mencoba? Apakah murid yang tertinggal mendapatkan bantuan? Apakah murid yang sudah mampu mendapatkan tantangan?
Jika jawabannya belum, mungkin persoalannya bukan semata-mata pada murid. Bisa jadi, kita sebagai guru masih perlu memperbaiki cara mengajar.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
