Membuat Fisika Dicintai Peserta Didik Melalui Strategi 3M
Oleh: Nico Aki Tanesi, S.Pd. , Gr.
(Guru Fisika SMAN Matpunu – TTS)
Bagi sebagian peserta didik, Fisika sering kali menjadi mata pelajaran yang menakutkan. Deretan rumus, perhitungan matematis, serta konsep-konsep yang dianggap abstrak membuat banyak siswa merasa tidak percaya diri bahkan sebelum pembelajaran dimulai. Akibatnya, Fisika kerap dipersepsikan sebagai mata pelajaran yang sulit dipahami dan hanya cocok bagi siswa tertentu yang memiliki kemampuan akademik tinggi.
Padahal, pada hakikatnya Fisika merupakan ilmu yang sangat dekat dengan kehidupan sehari-hari. Gerak kendaraan di jalan raya, benda yang jatuh dari pohon, hingga permainan anak-anak yang menerbangkan layang-layang merupakan fenomena fisika yang dapat diamati secara langsung. Tantangannya bukan terletak pada konsep Fisika itu sendiri, melainkan pada bagaimana konsep tersebut disajikan kepada peserta didik.
Pengalaman ini saya temukan ketika mengajar mata pelajaran Fisika di kelas X SMA Negeri Matpunu pada Semester I Tahun Ajaran 2022/2023. Dari 30 peserta didik yang saya ampu, sekitar 70 persen memiliki pola pikir bahwa Fisika identik dengan rumus yang rumit, hitungan yang sulit, dan nilai yang rendah. Persepsi tersebut berdampak pada rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
